典出荀子《勸學》一文中的成語

 

 

青出於藍、

青過於藍

原義:指青色是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍還深。經過後天的學習,才能超越稟賦。喻後天的學習勝過先天的秉賦。

引申:比喻弟子勝於老師,或後輩優於前輩。喻學生的成就超過老師

登高望遠

原義:登上高處,視野可以看得更遠。

引申:比喻思想境界高,眼光可較遠大。

蓬生麻中,

不扶而直

蓬草生長在麻中自然會直。

比喻受外界環境的影響。

物腐蟲生

(肉腐出蟲)

原義:東西先腐爛後,蟲才得以寄生。

引申:比喻事出有因。內部存在著弱點,外力才得以乘隙而入。=魚枯生蠹←→戶樞不蠹、流水不腐、滾石不生苔。

蹞步千里

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原義:半步半步地累積,可以走千里之遠。

引申:指前進雖然緩慢,只要不怠惰,終能遠行千里,得到成功。

駑馬十駕、

駑馬十舍

原義:良馬一天能跑千里,能力低劣的馬連續走十天的路程,也能跑千里。舍,一宿叫一舍,也就是一天的意思。

引申:比喻才智平庸的人,若能努力不懈,也能趕得上聰明的人。=夙夜匪懈、夙興夜寐、努力不懈←→玩歲愒日、游手好閒、無所用心、飽食終日。

鍥而不舍

      ()

原義:指不斷刻下去而不停止。為學必須不斷累積,持之以恆。鍥,雕刻。舍,停止。一作「捨」。

引申:比喻努力不懈,堅持到底。=始終不渝、持之以恆、堅持不懈、堅韌不拔←→一暴(曝)十寒、半途而廢。

梧鼠技窮、

梧鼠之技

原義:比喻技能雖多而不精,都派不上用場

引申:指人身陷困境時,往往無法自救。喻學習要專一,否則難有成就。

六馬仰秣

正在吃草的馬,也抬起頭來傾聽。

形容樂聲優美動聽,連馬都輟食仰首傾聽。=沉魚出聽、三月不知肉味←→嘔啞嘲哳。

冰生於水

而寒於水

冰由水冰凍而成,溫度比水冷。比喻弟子優於老師。

《幼學瓊林.卷二.師生類》:「冰生於水而寒於水,比學生過於先生。」

木直受繩

木材依繩墨取直。

同聲異俗

人初生時,啼聲相同,長大以後,因生長環境不同而致所學的習俗各異。

葦苕繫巢

將鳥巢築在蘆葦上。比喻處境極危險。

蘭芷漸滫

指蘭芷浸在臭水中。後比喻為受惡質的感染,為人所唾棄。

積土成山

累積土壤形成山峰。比喻積少成多,集小成大。

尸鳩之平

     (仁)

相傳布穀鳥在哺育群雛時能平均如一。

比喻人君以公平的態度對待臣民。

流魚出聽

形容音樂美妙動聽,連魚兒也浮出水面傾聽。流魚,在水中游的魚。流,通「游」。

玉在山而

草木潤

玉石蘊藏山中,則草木溫潤茂美。

比喻君子具有良好德性,即能風化萬物。

螣蛇無足而飛

相傳螣蛇無足,卻能興雲霧而遊走其中。比喻用心專一,必能成功。

 

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