「常常,我想起那雙手」作文怎麼寫(相關新聞與參考範文

題目:常常,我想起那雙手

說明:在成長過程中,或許有那麼一雙手,常常出現在你腦海。它可能是親人的手、老師的手,是農夫、畫家的手;也可能是乞求的手、掙扎的手,是撫慰、 指引的手……。每當你想起那雙手,心中就充滿感觸。請寫出那雙你常常想起 的手,以及它帶給你的感受、影響或啟發。

※不可在文中洩漏私人身分                                          

※不可使用詩歌體                                                   

基測作文 玻璃娃娃黃映嘉以父親雙手切題

【聯合報╱記者曾增勳/即時報導】 2009.05.23 @ http://udn.com/

國中基測首日作文題目「常常,我想起那雙手」,桃園縣許多考生以父母親雙手切題寫作,新坡國中玻璃娃娃黃映嘉以她父親的雙手切入,她以父親做工的雙手,從小時候常常抱她,帶給她很大安全感,當她考試很累時候,她父親會用雙手摸摸她的頭,給她很大鼓勵。

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/BREAKINGNEWS1/4922776.shtml

 

作文常常我想起那雙手 考生感受深好發揮中央社記者林紳旭台北2009/05/23電)

分類:國內文教  980523

    國中基測今天舉行寫作測驗,題目「常常,我想起那雙手」,考生們都認為很好發揮,很多考生寫母親或是父親的雙手,一名坐輪椅的考生寫的則是同學幫他推輪椅上學的那雙手。

    南門國中林姓學生受訪表示,這個題目是抒情文,很容易發揮創作,她寫的對象是媽媽,媽媽扶養她長大,那雙包尿布、做家事的手,讓她想起就心存感恩。林姓學生也說,在遇到問題、猶豫不決的時候,媽媽的手總是拍著她的肩膀,鼓勵她,給她依靠;在走路跌倒時,媽媽的雙手總是在旁拉她一把,幫她站起來,拍拍身上的灰塵,支持她繼續往前走。

    弘道國中楊姓學生表示,這次基測寫作測驗的題目類似在補習班寫過的測驗題,因為題型不陌生,他覺得很容易發揮。

    楊姓學生說,他寫的那雙手是某位學校老師的雙手,當初曾質疑這位老師,但到後來轉變喜歡與敬愛,老師辛苦教導學生,真的很偉大。

    一位就讀和平高中國中部的謝姓學生,寫的則是同學的雙手;罹患肌肉萎縮症的謝姓學生靠坐輪椅上下學,除了家人細心照顧,在學校時,都是熱心同學幫他推輪椅進出教室和上洗手間。

    謝姓學生說,如果沒有這些愛護他的同學,他只能窩在家裡,無法像現在可以上學、可以參加考試,以及在班上有這麼多好朋友和可以參加活動。

    他表示,雖然身體有障礙,但在同學的愛心協助下,都能一一克服障礙,他要感謝的不只是同學的雙手,還有千千萬萬雙無形的手,在背後不斷幫助他、驅策他不要氣餒,這就是人與人之間的愛。980523

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090523/5/1k0m1.html

http://www.cna.com.tw/SearchNews/doDetail.aspx?id=200905230196

「常常,我想起那雙手」 考生作文好發揮 | 即時新聞 | 國內要聞 | 聯合新聞網

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/BREAKINGNEWS1/4922725.shtml

 

試題解析-寫作》容易發揮 從精神鼓勵著手   2009/05/24

【聯合晚報╱記者黃玉芳╱台北報導】

    今年基測寫作測驗題目「常常,我想起那雙手」,解題老師認為,相當生活化,也切合國中生程度,考生可由自己從小到大接受他人的幫助,或是精神鼓勵等方面去寫作,很容易取材發揮。

    國立虎尾高中校長陳龍雄表示,寫作測驗採「引導式寫作」,包含一道題目及說明。題目「常常,我想起那雙手」貼近國中生的生活經驗,因為考生從小到大,都曾經受過別人實質的幫助、扶持,或是精神上的撫慰、鼓舞。因此寫作時可以呈現具象或抽象兩種層次,運用描寫、說明、敘述、議論等方式。

    陳龍雄也說,作文要拿高分,平常要多閱讀,豐富自己的詞彙。他也建議,可以多觀察周遭事物,寫下重點來練習,就能具備一定的寫作能力。

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=195896

 

作文想高分》寫感恩起伏 文章層次提升 - 基測情報站 - 98基測特報 - udn校園博覽會

作文想高分》寫感恩起伏 文章層次提升  2009/05/24

【聯合報╱記者薛荷玉、陳智華、楊正敏/台北報導】

    基測作文題《常常,我想起那雙手》,考生都說好發揮,不過可能受限生活經驗,寫的多是父母、祖父母或老師的手。

    台北市明湖國中國文老師施教麟分析,因十之八九的卷子寫的都是溫暖的手,如能反向操作,描寫恐怖的手、家暴的手、甚至是工傷殘疾的手,更能引起閱卷老師的注意。

    但如沒有把握,施教麟建議國中生還是寫自己熟悉的手,但增加描寫的細膩度,不要只寫很粗、難看、有皺紋,而能把手的變化,「如過去坐辦公桌的爸爸,因失業賣起雞排,修長的手也被油燙出疤痕。」就能增加文章的起伏變化。

    因作文好發揮,程度好的學生拿四、五級分應不難。作文補教老師李紹陽指出,拿六級滿分的關鍵是除了描述那些令你感動、或勤奮的手,還能再提升文章層次,談到感恩與回饋,如「希望有一天,我也能伸出我的手。」

    北市信義國中的盧芷平說,不久前學校模擬考才考過「我最難忘的一張臉」,題型很像,昨天看到題目好開心,花十五到廿分鐘就寫完了,寫的是媽媽的手。

    北市介壽國中李同學作文是寫爺爺的手,他說,爺爺是畫家,已經過世了,但他腦海中不時會浮現爺爺握著毛筆畫畫的手,尤其老人家的手,瘦骨嶙峋,骨頭、血管都看得很清楚,滿是歲月的痕跡。

    北市弘道國中王喻玫寫的是她曾看過電影、照片中德蕾莎修女祈禱的手,這雙救助病苦的手,最令她感動。

    北市信義國中三年級的陸薇寫的是在攝影展看到一張非洲難民照片,感受到當地環境艱困,人民很辛苦,對比台灣有豐富的物資,不少人卻常常浪費食物,呼籲大家要珍惜所有。

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=195857

 

中國廣播公司全球資訊網  .基測作文「常常,我想起那雙手」

基測作文「常常,我想起那雙手」 【2009/05/23 18:28 報導】(陳映竹報導)

  今年基測作文題目是「常常,我想起那雙手」。文章的導引文句用「親人的手、農夫的手、畫家的手、老師的手」,問考生曾經有哪雙手讓你印象深刻。補教老師認為,這個題目是「用手帶人」,考生要先描寫這雙手作了哪些事,進而帶出這位讓自己印象深刻的人士。由於這個題目十分具象,考生文章必須要有「畫面性」,兼具修辭和文學美感,才能拿高分。

    今年基測作文題目是「常常,我想起那雙手」。補教老師楊墨說,過去高中升大學考試,就曾經出現類似的題目「推動搖籃的手」。這種題目是「用手帶人」,用這雙手所作的事情,進而敘述這雙手的主人。

    補教老師簡諍認為,今年題目和去年的「那一刻真美」很類似,都以畫面性出發,但不同的是,「常常,我想起那雙手」更具象、更聚焦,難度比較低。

    簡諍說,這次作文題目引導文句明確、好發揮,得分重點在文字駕馭能力。否則平庸寫法只會得到67分。

    不過簡諍也指出,生活中還有各式各樣的手,像是烘焙師父被燙傷的手、運動員奮力投球的手,由於文章引導文句過於明確,所以考生創意可能受限。

 

基測作文反應兩極 考生最常想起父母雙手 2009/05/24 (中國時報)

中時電子報╱朱芳瑤、李坤建、甘嘉雯、簡光義/綜合報導 2009-05-24 02:13

今年基測作文題目是「常常,我想起那雙手」,大多數考生直覺想到父母的手,進一步敘述親人養育孩子的辛勞。也有考生寫的是「抽象」的手,如指引自己待人處事「心靈的手」;還有同學將旁人對自己的鞭策比喻為「指引的手」,別具巧思。

受暴兒痛恨惡魔之手

不過也有考生從負面角度撰寫。新竹市不願透露名字的彭姓考生說,他從小就受父親家暴,每次想起父親拿著棍子毆打他的記憶,就令他痛不欲生。他在文中雖沒有深刻描寫父親毆打的細節,但他卻清楚寫明父親的那雙手,是惡魔之手,永遠在他記憶中揮之不去。

考生對今年作文題目反應兩極。有人覺得好發揮,但也有人認為不好寫。一名考生苦笑,他寫的是媽媽的手,寫來卻是字字艱辛,「平常根本沒有注意那麼多啊……」

玻璃娃感謝父親大手

弘道國中林同學表示,小時候她發生車禍,媽媽為了保護她而受傷,不幸在手臂留下疤痕,從此她時常想起母親的手,「感謝媽媽為我做了那麼多,現在我能回報她的,大概就是把基測考好吧!」

桃園新坡國中罹患先天性成骨不全症、俗稱玻璃娃娃的黃映嘉說,第一個念頭就想寫爸爸,因為自己行動不便,總感覺爸爸的手很大,小時候都是爸爸抱她,描述爸爸與她之間的互動與辛苦,不捨爸爸的那雙手經常會手酸。「這個題目幾乎是為了我量身打造。」她認為很容易發揮。

有人寫抽象心靈的手

弘道國中陳同學說,她考慮到描繪具體的手少了新意,於是把待人處事的準則比喻成「心靈的手」,指引自己什麼能做、什麼不能做。

同是弘道國中的林翰先前怠惰好一陣子,結果成績直直落,阿姨看不下去,把林翰抓到家裡念書。林翰抱著感恩的心情說,「阿姨對我的鞭策,就像是一雙『指引的手』,要我好好念書,全力衝刺基測。」

新竹市三民國中考生彭瑀歆說,她從電視上,經常看到醫護或消防人員冒著生命危險救人的畫面,她覺得那雙手才是最偉大的。

林志成/台北報導

針對「常常,我想起那雙手」,老師認為,這是一個「影像式作文」,考生可以跟自身經驗結合,從感恩角度出發,描寫內容能讓人好像看到一幅一幅畫面,這樣才會生動活潑,可以得好成績。

補教老師簡諍說,今年題目很容易發揮,跟去年題目「那一刻,真美」有異曲同工之妙,都是影像式作文。考生寫這題目時,很容易跟日常生活結合,譬如寫父母親的手、老師的手、藝術家的手、打棒球的手、投籃球的手等,文章如果有畫面、文字優美,就可能得高分。

全國教師會理事長、台北縣安溪國中國文老師吳忠泰說,這個寫作測驗引導學生去寫親人的手、老師的手及祈禱的手,很明顯是要考生從感恩、感謝角度去寫。

http://wastimes.hinet.net/times/article.html?newsid=2155228&option=recreation

http://n.yam.com/chinatimes/politics/200905/20090524592827.html

http://www.bcc.com.tw/news/newsview.asp?cde=911215&NEWSTYPE=NT06

基測作文反應兩極 考生最常想起父母雙手-中時電子報-政治新聞-yam天空

 

NOWnews【生活新聞】基測/作文/題目「常常,想起的那雙手」 很有電影畫面

NOWnews【重點新聞】基測/作文/題目「常常,想起的那雙手」 很有電影畫面

基測/作文/題目「常常,想起的那雙手」 很有電影畫面(2009/05/24 01:04)

    98年一次國中基測首(23)日落幕,應試考生反應,今年英文、自然、國文考題較為輕鬆,寫作測驗考作文「常常,想起的那雙手」,題目具體而明白,用抒情文寫作,只要表達辭意清晰,人物描寫生動而富有感情,應可拿下裡想分數。

    根據應試考生表示,今年作文考「常常,我想起那雙手」,要考生描述記憶中印象最深刻、也最讓他感動的一雙手,部分考生用父親、母親、朋友、老師之手作文,也有坐輪椅的考生用「幫助」他的手入文。

    補教老師表示,「常常,我想起那雙手」題目具體而清楚,讓人容易聯想出電影般的畫面情節,考生只要標點符號的運用正確,人物情節的描寫生動細緻,並將想要表達的情意明白呈現,那麼即使是使用平鋪直敘的句子,也能獲得平均分數;而如果考生作文的文字組合兼具節奏感與韻律感,結局別具個性、新穎脫俗又立意不凡的話,那就更高分了。

    教育部表示,寫作測驗評分方式採級分制,將學生寫作能力由劣至優區分為一級至六級分,若考生作文出現完全離題、只重抄題目或只抄寫說明、空白卷等情況,將因無法判斷其寫作能力,給予其零級分。

    除此之外,考生與家長要注意的是,今年首度採用的98量尺分數新制標準,由目前每科60分調整為80分,另,寫作測驗分數也將為高中入學採計,測驗分數通知單之總分記算方式為:寫作測驗級分(滿級為六級分)×2 + 六科(國文、數學、英語、社會、自然)分數=滿分為412分。

http://www.nownews.com/2009/05/24/327-2455187.htm

http://www.nownews.com/2009/05/24/11490-2455187.htm

 

中央日報網路報-教育藝文  台灣/基測作文 國文教師:想拿高分需有深度

陳恆光/整理  【中央網路報】(2009-05-24

   98年第一次國中基測作文題目是「常常,我想起那雙手」。解題的補教老師認為不難寫,但要拿高分,文章需有深度。基測試務委員會則表示,題目貼近學生生活經驗,容易發揮。

   中央社24日報導指出,國中基測今天結束,考生們在昨天考完國文後,普遍認為作文很好發揮,很多考生都寫母親或是父親的雙手。

   補教老師楊墨表示,這次的作文題目很好發揮,以前也有過如「推動搖籃的手」等類似考題,但要寫好也不容易,考生要從印象深刻的情境出發,再帶出人物及相關事蹟,考生也應表達出自己對那名人物的感激。

   楊墨預測,只要結構通順,考生應該都可拿到4級分,若想拿高分,則需在景、人、事都帶出來後,再運用典故或象徵筆法加以闡述,文章意境才會加深。

   基測全國試務委員會命題研究組國文科召集人、國立虎尾高中校長陳龍雄則表示,這次作文題目生活化,貼近國中學生生活經驗,容易取材發揮,學生可以具象跟抽象並陳,並用描寫、說明、敘述和議論等方式來下筆。

http://www.cdnews.com.tw/cdnews_site/docDetail.jsp?coluid=121&docid=100778333

 

試題解析-寫作》容易發揮 從精神鼓勵著手【聯合晚報╱記者黃玉芳╱台北報導】

    今年基測寫作測驗題目「常常,我想起那雙手」,解題老師認為,相當生活化,也切合國中生程度,考生可由自己從小到大接受他人的幫助,或是精神鼓勵等方面去寫作,很容易取材發揮。

    國立虎尾高中校長陳龍雄表示,寫作測驗採「引導式寫作」,包含一道題目及說明。題目「常常,我想起那雙手」貼近國中生的生活經驗,因為考生從小到大,都曾經受過別人實質的幫助、扶持,或是精神上的撫慰、鼓舞。因此寫作時可以呈現具象或抽象兩種層次,運用描寫、說明、敘述、議論等方式。

    陳龍雄也說,作文要拿高分,平常要多閱讀,豐富自己的詞彙。他也建議,可以多觀察周遭事物,寫下重點來練習,就能具備一定的寫作能力。

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=195896

 

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基測寫作「常常.那雙手」好寫 寫好「很難」(2009/5/24 下午 05:03:04 徐詠絮)

    98年第一次國中基測的「寫作測驗」,題目是「常常,我想起那雙手」,基測國文科召集人表示,這樣的題目考生應該很容易發揮,可檢測考生在敘事、描寫、說明、議論的寫作能力,補教老師也認為,考生應該可以拿到4級分以上,但是要拿到56級分並不容易。

    基測國文科召集人、國立虎尾高中校長陳龍雄表示,今年基測寫作測驗題目「常常,我想起那雙手」,相當貼近考生生活經驗,因為考生從小到大,應該有受過別人幫助、扶持的經驗,考生在寫的時候可同時呈現具象、抽象層次,還有描寫、說明、敘述及議論等四種面向。補教老師楊墨表示,這個題目不只寫誰的雙手,還要寫「常常,我想起」的原因,整體而言,這個題目很好寫,但很難拿到高分。

    補教老師認為,一般考生應該可以拿到4級分,但是要寫得出色、掌握到寫出這雙手帶給你的感受、影響或啟發,則比較容易拿到56級分。

http://web.ner.gov.tw/culturenews/culture/culture-detail.asp?id=100223

 

: : 人間福報 : :  「常常我想起那雙手」 竟無法下手

「常常,我想起那雙手」 竟無法下手  2009/5/26 | 作者:妙雲(嘉縣大林/研究生)

    國中第一次基測國文科,居然有三千多考生放棄寫作測驗,比例不可說不高,是考生自動放棄,還是其他原因,不得而知,但連一個字都無法下筆,情況真令人憂心。

    這次題目是「常常,我想起那雙手」,感性的指引有許多可以發揮的題材,除了「推動搖籃的手」,還有楊恩典以腳代手繪畫的故事,再如親人溫暖的手、陌生人幫助的手、觀音菩薩持楊柳救度眾生的手,甚至是醫師、工匠、修車黑手等各行業的手,每雙(隻)手都可以編織動人的故事,為何會無法「下手」?難道已沒有創造性,喪失敏銳的觀察力了嗎?

現代的年輕人打電動玩具,手指操作飛快,但提起筆卻一個頭兩個大,有如千金之重,不知是教育失敗,還是XY世代的價值觀改變了。

    電腦豐富了人的領域,科技讓生活更方便,相對的,容易使人缺乏耐性,因為聲光變化迅速,不刺激就難吸引人;但是耐不住寂寞,就別想獲得深厚的學問,讀紙本書的樂趣不再,缺乏邏輯思考,就無法觸類旁通,加上知識來自網路,對話粗淺浮躁,尤其火星文創行,更阻礙了寫作之路。

    古人深知「讀破萬卷書,下筆如有神」,「熟背唐詩三百首,不會作詩也會吟詩」的道理,揭櫫多讀多寫的好處,問題是,這種花時間的作法,面臨速食文化當道,在一切講求快速的風潮下,「勤學」似乎被打入了冷宮,古有十年寒窗,而新新人類願意如此刻苦嗎?

語言和文字是表達思想、感受的工具,文字象徵族群延續的指標,擅用熟識的文字,則可維繫文化的命脈,但缺乏文字記載的族群,語言將會隨著時間逐漸消逝,地球上的少數民族即面對這種困境,所以如何重振新世代的寫作能力,是教育單位不可忽略的課題。

妙雲(嘉縣大林/研究生)

http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=127493

http://www.merit-times.com.tw/Prn_newspage.aspx?Unid=+127493

 

以下請參看:【題型相近的範文】──《媽媽的一雙手》陳泓光

    一雙粗糙不堪的手,可曾令你想到母親背後蘊藏著一段辛酸而又令人刻骨銘心的故事呢?

    自年少時,這雙手就一直照顧著我們,與我們有著密切的關係。小時候,我們吃東西、穿衣服、洗澡等,全是靠母親的一雙手!這雙伴著我們成長的手。

    自我出生以來,這雙手就開始照顧著我。母親餵我吃東西,為我換尿布。深夜裏,天氣轉涼的時候,她幫我蓋被子。我在睡夢中驚醒的時候,她安慰我。刮風的時候,她為我關窗戶。當我懂事的時候,她教我認字,讀書和交朋友。

    當我生病的時候,母親就會很焦急地抱著我到診所看病去。但是在我做錯事的時候,母親雖然不打我,但是會指出我的錯處,給我改過的機會。

我母親的手真偉大!

(來源:20062007年度  中文學會作文比賽亞軍

http://www.ktklgss.edu.hk/newsite/student/html/writing/0607/S7_Second.pdf

文-媽媽的手  糖糖

    推動搖籃的雙手,輕輕的搖著我進入甜蜜的夢鄉之中。拿起藤條抽動,打在我身上的雙手是多麼的刺痛的抽打在我身上的每處。

    一雙原本細緻,卻因養育我們,必須辛勤工作的雙手,不再細緻只留下掌心中一個又一個的繭。

    媽媽的手早已粗糙不堪了,就算再怎麼的粗糙,對我來說早已不重要了,因為在我心中這雙手,是既溫暖又細緻的!

    您對我的愛,早已無法使用言語來說明了,我知道我的幼稚、我的調皮、我的脾氣等等,使您的雙手變的如此,我曾埋怨您為何對我要求甚多,整天嘮嘮叨叨的,也時常打我罵我;後來我才發現原來您所做的一切,是希望我將來別和您一樣做的那麼辛苦,也希望我能成為一位有用的人。您辛辛苦苦的拉拔我長大,十幾年了,您的苦心我這才發覺,我覺得自己好愚笨,竟將您給予我的愛,都當成是理所當然的。我只希望自己別再這麼的愚笨下去了,您那抽打我時,我所承受的痛,遠遠不及您內心的痛。

    母親節將到,一張卡片、一朵康乃馨是無法報答您對我所付出的愛的,雖買不起精美昂貴的禮物,但我所能「買』到的一份禮物就是:做您最乖巧最懂事的女兒!

    媽媽,我好希望您能原諒我過去不聽從您的話、向您頂嘴吵架的種種。媽媽,對不起!

祝您母親節快樂!

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1009050506342

媽媽的手(六年級王又鈞)

hero5543 在天空部落發表於September 19, 2008 12:29:42 | 作文B

    小時候的我躺在搖籃裡,總是有著一雙溫暖的手輕輕地推動搖籃,哄我入眠。那雙手的主人,她就是我─偉大的媽媽。

    猶記得小時候,媽媽的手是強而有力的。每當我肚子大唱空城記時,媽媽會用她溫柔的手餵我吃東西,深怕我餓著。哭鬧時,她會忙著安慰我;而開心時,她總是跟著我ㄧ起分享喜悅。不管在任何時候,她都能給予我及時的幫助與鼓勵,給了我心靈上極大的信心。

    隨著時間的流逝,我發現媽媽的雙手漸漸出現了細細的皺紋,慢慢的也變得越來越粗糙。那雙手陪伴著我走了十三年的歲月,帶著我到處旅行,讓我看到世界的美好;帶著我走路上學,深怕我有任何不小心的意外,一直以來,這雙手總是默默的幫助我、保護著我。

    我真想快快長大,讓這雙手的女主人好好休息。在未來的日子中,我希望能換成是我的雙手推動著父母,守護著他們。

http://blog.yam.com/hero5543/article/17357710

 

[[勁急]]作文*![15分*!]題目:難忘媽媽的手{FORM 1野} cecimak1995  2007-11-13

《難忘媽媽的手》

    我家的櫃內保存著一雙半新不舊的膠手套,多年來隨我東奔西跑始終未拋棄。曾有人問過這無用之物還留著做什麼,我會報以一個微笑算是回答。祇因他人無法明白這雙膠手套,有著我對媽媽深切的思念,還有珍貴的回憶。

    回想年少時家境清貧,媽媽要出外工作幫補家用。身為家中老大的我剛上中學,功課壓力加上受朋輩影響,令我生出輟學的念頭。我向媽媽提出不想繼續讀書了,我會找工作以減輕家中負擔,讓她可以留家照顧弟妹。媽媽當然不允許,我們爭吵起來。我惡劣的態度激得媽媽一個耳光打過來。我呆在當場,令我發呆的不是臉上隱隱的痛楚。而是我感覺到媽媽的手竟是如此的粗糙。這次爭論在無聲中作罷。

    第二天天氣寒冷,放學後我特意前往媽媽工作的餐廳看她。果然看見她蹲在後巷裡用心地洗碗,冰冷的水把她雙手凍得無一絲血色。此刻我心如刀割,媽媽對我們的關懷和無私奉獻我完全感受到。我靜悄悄的離開。

    媽媽回家後我向她說:「媽媽,對不起,我錯了,我也明白了!」說話同時,我向她遞上一對我用零錢買的膠手套,媽媽立即就會意說:「你知道了嗎 ?真是孩子!」我們相視一笑,再無其他說話,大家心照不宣。在這時我倆的心緊靠一起。

    自此我用功讀書,畢業後努力工作。每當遇上挫折困難,我就會想想媽媽的手,鞭策自己不可放棄。媽媽早已在家安享晚年,而這雙她不捨得用的膠手套就成為我最寶貴的紀念品。

http://hk.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=7007111203659

 

盧葦作文工作室 - 家人的那雙手

家人的那雙手 分類:學生作文2008/07/19 00:31  木柵國小2年級林映佐

    在一個溫暖的午後,我家的客廳裡,有著吵吵鬧鬧的聲音:一個是爸爸的手,按著電視遙控器,收看新聞的聲音;一個是哥哥玩積木的吵鬧聲。所以媽媽展開「獅吼功」罵道:「你們兩個吵死人了!」她一手關掉了電視,一手則擰著哥哥的耳朵。

    昨天是哥哥考得最爛的一天,因為他的數學,竟然只考了五十一分呢!爸爸就冷嘲熱諷拍手說道:「以後,我看就讓你妹妹教你數學好了!」媽媽則搖頭興嘆,我心想,爸爸的手真壞呀!

   有一天,媽媽的手突然變得好巧,她使出拿手絕活,做出了許多山珍海味,令我樂不可支,真是好好吃。奶奶的那雙手,充滿了慈愛的感覺,可惜已經古稀之年的她,身體狀況不太好,人有旦夕禍福,前一些時日,奶奶不幸又中風,讓爸媽心驚膽跳,不知如何是好。

    家人的手,就像大力丸,讓我變得很有自信,所以我要珍惜每一分、每一秒和家人相處的時間。

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.5MjOECIGRmT45lEfug1/article?mid=241

作文-媽媽的手

http://blog.udn.com/q6042525/1637078

記憶:母親的雙手 - 天蠍浪子的咖啡杯 - udn部落格

http://blog.udn.com/blues1112a/1218528

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