《常常,我想起那雙手》範文選

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國中基測作文範例–常常,我想起那雙手

    夏日的夜晚,悶熱的讓人無法入睡,我看著窗外的繁星點點,一顆顆的數著,試著讓思緒遠離,半夢半醒之間,腦海中突然出現了外公佝僂的背影和那雙骨瘦如材的手,牽著我的手,一步步地向前走。

    我倏地清醒,睡意全消的坐在窗邊,算算,那應該是七年前的事了。印象中外公身體不好,所以他常常坐在躺椅上看電視,很少起來走動,但只要我們每次回鄉下過年過節,外公就會強打起精神,牽著我的手緩慢地走下老舊的公寓階梯,再走去雜貨店陪我買零食和圖畫紙,那時候我年紀小,覺得外公的手好大,可以完全包覆住我的手,讓我覺得好安全、好溫暖。

    但有次中秋節回去,外公的身體更差了,他已經沒有辦法牽著我的手陪我走下樓,只能用沙啞地聲音跟我說:「乖,外公今天不能陪你去,你長大了,自己去買好嗎?」,我快步走去雜貨店買了圖畫紙回來,畫了一張外公和我手牽手走去雜貨店的圖給外公看,外公笑了,他笑的好開心,連聲誇獎我畫的真棒,他用顫抖的手吃力地從褲子口袋中拿出十元硬幣說要給我當成獎勵,但他枯瘦的手,顫動到幾乎已經握不住那枚硬幣,我連忙伸手將那枚硬幣接下,硬幣落在我手上的瞬間,我的視線也同時模糊。

    如今,外公離開我七年了,也許他的臉我只能靠著小時候的照片來回憶,但是那雙曾經緊握住我的大手,我到現在還能感覺到那份力道和溫暖,那份親情的力量填滿了我從小生長在單親家庭的遺憾。現在遇到困難時,我常常想起外公的雙手,那份暖度深深的透到了心底的深處,又從心底散發出,給我向前的力量。

 

小舞老師的叮嚀:

    這篇文章總字數607字,我平常希望國中生寫基測作文的字數大約要落在500-650字之間,全文我並沒有引用到所謂的名言佳句,也沒有刻意的去用修辭法修飾文章,因為我不想太過於矯情,只想用單純的記敘文來描述和外公之間的情感,當然,離開七年是用國中生的角度,其實外公已經離開我好久了,與其說是示範文,其實只是想藉由這篇文章跟外公說:「公公,我好想你。」。

http://tracy.no19.com/post/611

 

歡迎光臨埔鹽國中部落格  常常,我想起那雙手

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        常常,我想起那雙手  埔鹽國中部落格(校長)

    前不久,我緊盯著媒體一連串有關聖嚴法師往生的報導,每一次在熱淚盈眶中,不自覺的我又想起同為佛門中一代大師──續祥上人那雙溫暖的手。

    我自小因家境清寒,在仰人鼻息、看人臉色下吃盡了人間的苦楚,無形之間竟然養成了自卑、怯懦不好的個性。為了活下去、更為了力爭上游,我謹記住過去老師的話:「只有努力讀書,才能改變劣勢。」因此我常年睡在教室苦讀、硬拼之下好不容易才考上大學,並且在任博悟教授的推薦下,為大師畫「水陸圖」以賺取大學學費,並且住進了佛門廂房,也因為有此機緣,最後才能成為大師的入室弟子。

    每天清晨佛寺內的早課裏,只見大師帶領眾弟子,雙手合掌、虔敬禮佛的莊嚴神情,其慈悲的情懷令冷漠的我心中有了很大的悸動。

    有一天晚上,我獨自一人爬上後山的松樹枝枒上,在萬籟俱寂下望著遠處三峽街上的點點街燈,或許是因為當時得知母親眼疾嚴重、也可能是多愁善感、想到未來不知何去何從時,竟然潸然淚下、久久不能自已。等到情緒平復時,才發現老師父不知何時已在松樹底下,師父說:「你的心事我很了解,夜深了,回廂房休息吧!」然後用那雙溫暖的手把我從樹上小心的牽引下來,第一次被如此溫暖的雙手握住,我心中的感動真是無法形容……

    白天當我在廂房全神貫注的繪製「水陸圖」時,師父只要有空就會過來探望。每次都是和藹可親、慈祥的對我點點頭、拍拍肩膀;等到晚課過後,在廂房的前廊,我會恭敬的坐在小板凳上聽老師父談前世今生、論宇宙人生。從此以後,常常,只要一想起師父那關愛、溫暖的雙手,我就不再自卑於過去,對於未知的將來也不再怯懦得感到恐懼了。

    當我尚未服完預備軍官役、被調到金門時,師父就來信告訴我:「他要先走了,他會隨時在我身邊為我祝福……」我沒有哭,因為我知道師父隨時都在我的內心深處。

    從事教職多年來,不管遇到多麼棘手的問題,或如何難以輔導的對象,常常,只要我一想起師父那雙手,我自然而然的又信心百倍、再接再厲了。那雙恭敬合掌、誠心禮佛的雙手,不知曾經渡化過多少頑冥的靈魂;也是那雙手牽引我走過迷失、迎向光明。那雙手是愛心與慈悲化身、是溫暖與關懷的象徵。

    相信每一個人的成長過程當中,都會遇到曾經提攜、扶助我們度過灰心與低潮、困難與挫折的那雙手。當我們在感恩懷念的同時,是否也能嘗試伸出我們誠摯的雙手去協助他人度過苦厄?人際的和諧、社會風氣的改善,就在每個人的一念之間孕育。

    懷著感恩的心,感謝有你!如今在命運的安排下,我落腳在埔鹽國中已四年有餘,目前仍舊繼續和所有辛苦的老師共同打拼──徹底為落實「感恩教育」而努力。「常常,我想起那雙手」的時候,念頭一轉馬上想到:「教育無他,唯愛與榜樣而已!」

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常常,我想起那雙手

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發表時間:2009-05-24 20:39:04

  「保持的不錯,記得上次的第一名也是你吧?要再維持下去喔──」

  「謝謝校長,我一定會將您的鼓勵永記在心。」

  這是我不知第幾次從校長手中接過獎狀了,在司令台上也不再有初次那種緊張,不過每次上台,我的注意力不在那張代表榮譽的紙、也不在台下同學們羨慕的眼光。

  校長的身高大約有一七五,而我只有一五六,這二十公分左右的差距,讓我每次在接過獎狀時,都要微微舉高雙臂,而我的目光,便不如其他高個子的人,會落在獎狀上方的大拇指,而是集中在藏於獎狀下的左手無名指。

  雖然外表與一般人無異,但事實上,我的左手無名指,已無法隨心所欲地活動,甚至在我沒下指令時,它偶爾還會不自主地顫抖。人體的深奧不僅如此,左手的其他指頭受它的影響,在許多動作上無法正常完成,就連「握拳」這麼簡單的舉動,最多只能讓食指、中指與拇指相連,配上無法彎曲的無名指,反而有點像不雅的手勢。

  回想起擁有正常雙手的小時候,我最喜歡打扮成小公主,在親友面前表演,無論是鋼琴或小提琴,我不敢說自己有足夠的水準,但他們總會鼓掌叫好,掌聲中父母的笑臉,才是我最想見的畫面。

  我的家算是富裕,而父母也積極地栽培我,但是,這一切就像美少女培養遊戲,忙於工作的他們只留意我的能力,卻連談話的選項都不想點。而表演,或許是我唯一能看到他們真正笑容的時刻,只是我明白,他們的笑不是對我,而是對培育的結果感到滿意。但即使如此,我還是希望看見這難得的真正笑容,而不是平時對我的面具笑臉。

  漸漸地我長大了,我的世界不再只有父母的笑顏,在他們的眼前,我仍是那個乖巧聽話的好孩子、還是那個喜愛在眾人面前表演的小公主;但在看不到的地方,卻不斷找尋新的容身之所,最後,沉迷於電玩之中。電玩的本身並沒什麼好與壞,但我心中的壓抑,卻化為引入歧道的魔鬼;而我的富裕,阻斷了遠離虛榮的後路。

  在現實,我用琴藝獲得掌聲;在虛擬,我用金錢贏得尊敬。我知道這不是正確的遊玩態度,但迷失中已無法自拔,不久後零用錢已不敷使用,連之前存下的也將消耗殆盡。於是,家人的信任給了我空隙,抽屜裡的錢包漸漸變薄、櫥櫃中的豬公慢慢消瘦,一開始父母還沒有察覺,但日子一久,終究紙包不住火。

  在嚴厲的詢問下我招了,心中存在已久的後悔,也毫無保留地渲洩,看著淚如雨下的孩子,父母自然選擇了原諒。不過沒有立即從魔道抽身的我,不久又開始犯錯,兩次、三次……終於在那爆發的夜晚,造成了終身的傷害。

  流著淚的爸爸緊抓住我的左手腕、拿著鐵鎚作勢要砸爛那偷竊之手,堅硬的鎚子如預期般,精準地擊向我手邊的牆壁,但我卻在料想不到中,反射性地縮手。巨痛後的事我已記不得,或者說從此不願再憶起,只知道那風光的琴藝小公主,從此只能埋藏在心中。

  手指的傷無法完全恢復,但我的家卻比以往更加完整,因為父母的眼中不再只有能力,在我接受醫療時,他們放下工作陪我;在我恢復上學後,媽媽也換了份工作。我的物質,不再像昔日那般優渥,但心靈上,卻擁有了最渴望的滿足。

  我懊悔自己的錯誤,也開始把全副心力放在課業,為了犧牲自我的父母,雖然知道他們已不再把我當成遊戲中的角色,但還是希望能成為令他們自豪的小公主。

  如今每次領獎的我,都有股憂喜參半的奇特心情,還能回到正常的生活,我是幸運的,但在風光的背後,卻也暗藏幾許悔悟過錯。常常,我想起那雙手,那雙曾屬於我,能自在表演琴藝的正常之手……

 

我想起那雙手 - 哈拉閒聊區 - AVPClub Security Forums

常常,我想起那雙手

    當我一個人獨處時,雙眼凝視著我的手掌。結實的肌肉、深刻的掌紋、細長的手指以及足以橫跨十度音域的大小。這就是我的手,也是常讓我想起的一雙手。

    記憶中,頑皮的我在大樹下旗腳踏車,「碰」的一聲,車子倒了。我順手將它扶起,但是我很粗心,一不小心將右手中指給畫破了。瞬間血流如注,劇烈的疼痛使我發出悲鳴,在場的小朋友都嚇壞了,紛紛回家告訴爸爸、媽媽來幫我止血。那是我第一次用雙手感覺到黑暗的籠罩以及人性的溫暖。

    再長大點,我開始學習鋼琴。剛起步的我,根本不知道雙手要怎麼站立,常被老師用鉛筆狠狠地打下去,雖然比不上被畫破的疼痛,但是心中的痛,比當時流的血還要多。這樣的光景,直到小學五年級,我突然領悟了彈鋼琴的訣竅。老師不再以創傷我的手指糾正彈法,開始拿出一本本艱難的樂譜,每一首曲子都需要不斷地將手指張開到極限,我常常因此肌肉痠痛、放鬆時還會無意識地顫抖。然而經過如此的磨練,現在卻能把任何我練過的曲子倒背如流,而靠著這雙手,將我的思念、高興、悲傷、憂愁灌輸給音符。

    我的手,帶著我經歷了十九年的人生,它在脆弱時幫助我、它在快樂時陪我笑、當它受傷時我為它流淚、當它有成就時我給予讚賞。因此我常常在獨處時,想起了那雙手──打從一出生就跟著我的雙手。

 

廢言:敝人過度無聊,寫今年國中基測的作文。文筆有待加強,還請不吝指教。

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我想起那雙手 @ integral :: 痞客邦 PIXNET ::May 26 Tue 2009 17:44

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那雙手

那雙手 中華日報

   今年國中基測,作文題為「常常,我想起那雙手」。每雙手都有不同的故事,這是個令人聯想翩翩的題目,難怪考生普遍認為不難發揮。

   一般人最先想起的,往往是那雙推動搖籃的手。《詩經.蓼莪》說得好,「父兮生我,母兮鞠我,拊我畜我,長我育我,顧我復我,出入腹我。欲報之德,昊天罔極」,父母同樣偉大,但母親溫暖的手,比較常被歌頌。

   三百五十萬年前,原始人發展出後肢直立行走方式,騰出來的雙手,藉著敲、打、磨,製造出各種工具,為了讓工具更精巧,促使大腦加速推動文明。人類能成為萬物之靈,與萬能的雙手有很大關係。

   一雙手,能做些甚麼?誠如「身之使臂,臂之使指」,完全存乎一心。

有些人不知珍惜上天恩賜,用這雙手毛手毛腳、偷雞摸狗,讓父母及家人蒙羞;有些人仗著權勢,A錢收賄,被抓到還振振有詞,高舉上銬的雙手抗議,如果不知及時悔悟,恐怕將身敗名裂。

   最值得尊敬的,應是白手起家的手、辛勤勞動的手、撫慰哀傷的手、為和平祈禱的手。佛家要我們用雙手去布施;耶穌說:「左手所做的善事,不要讓右手知道」(指行善莫使人知)。道路行車安全,靠交通警察雙手指揮;國家的未來,需要舵手(領導人)穩住方向。

   台語稱配偶為「牽手」,「執子之手,與子偕老」,乃是人間至美。雙手能牽起愛情,也可消弭誤解與仇恨,唯願在台灣這塊土地上,每個人都能同舟共濟、心手相連。

2009/05/24 17:46 

http://www.cdnnews.com.tw/20090525/news/edit/102000002009052417364699.htm

 

udn校園博覽會 - 基測情報站

基測》描寫已逝外婆 曾譯嫻淚灑考場 【聯合報╱記者蔡維斌/雲林縣報導】

基測考作文時飆淚的雲林縣永年中學學生曾譯嫻,談起深愛她的外婆,又哭了起來。 記者蔡維斌/攝影

    「常常我想起的那雙手,撫慰我許多創傷,當我跌倒時總會適時伸出…」雲林縣永年中學學生曾譯嫻考基測寫作文時,描寫已逝外婆的愛,當場飆淚,淚水甚至讓文字暈開,監考人員大為吃驚,百般安撫,才讓她邊拭淚邊寫完文章。

    「從沒看過感情這麼豐富的孩子。」林姓監考員見到曾譯嫻淚灑考場,以為她寫不出作文題目「常常,我想起那雙手」而哭,撿起沾滿淚水的試卷,才知她是因寫到傷心處而飆淚。

    考試規則沒規定情到激動處要扣分,就讓她流淚完成作品。

    昨天曾譯嫻接受訪問,談到外婆又飆淚,「外婆脾氣不好,大家都很怕她,和她生活4年,發現外婆其實是一位充滿愛的女人,我8歲時外婆在睡夢中撒手人寰,至今每想起外婆,總還會觸動心坎,不由自主地哭。」

    「譯嫻很會寫文章,刻畫親情更細膩,她的心思超乎年齡很多。」導師劉重佐說,他常和學生在文學世界裡分享心情,中外名著、影片包羅萬象,班級像是文學殿堂,有人擅寫人情、有的愛科幻小說,向陽、余光中的詩都是孩子最愛。

    談起淚灑考場,曾譯嫻收拾起淚水,俏皮地說,當時想到外婆慈祥身影,無法忍住心中悲情,才哭了起來,「幸好監考員還能懂得我的心」,她只流淚沒有違規,因此沒被處罰。

http://mag.udn.com/mag/campus/printpage.jsp?f_ART_ID=196113

 

過去,現在,未來。 - 常常,我想起那雙手。

http://www.wretch.cc/blog/forget0211/11472132

         常常,我想起那雙手。  基測作文題目。

  常常,我想起那雙手。

  那雙纖細、柔弱的手傳達至我心中的溫暖我仍然清楚記得。或許,每個人的心中都有一雙具備特別意義的手,它帶領著我們勇敢地面對困境;在我們不安時拍拍我們的肩膀;在我們成功時與我們互相擊掌。

  常常,我想起那雙手,它的主人是個外表堅強、但是內心脆弱的女孩,那瘦弱的雙手總是令我擔心,「要是哪天我失去了這雙手,會不會崩潰?」我常常這麼想著。

  初識之時,它牽著我,解除了我的不安、我的緊張,那刻起,我知道這雙手未來將帶給我更多的東西,無法從別人身上得到的東西,例如幸福、例如安全感。

  它總是沉默地牽著我,手心的溫度傳到心裡化為暖流,我好喜歡那種感覺,像是缺了什麼然後被填滿的感覺。

  但是有一天,它不再牽著我,而我,沒有主動握上,那空著的雙手漸漸遠去,我卻無能為力,任由孤單、寂寞淹進心裡。

  常常,我想起那雙手,那雙我沒有挽回的手,後悔及懊惱在心中形成缺口,再也無法被填滿,因為那雙手已經不屬於我,「要是當時我握上了它,現在是否會不一樣呢?」我想,我知道答案,因為那雙手,終究不屬於我。

 

MSN 台灣 新聞 - "父親的那雙手" 基測作文滿級分

『父親的那雙手』  基測作文滿級分  更新日期:2009/06/04 15:44

    國中第一次基測今天寄發成績單。南部有學生作文拿到滿級分,他以生動描述靠版畫為業的父親,雙手握住皺紋為家庭付出,他總是能聽到「沙、沙」的作畫聲,文筆細膩動人,感動了閱卷老師。

  第一次國中基測作文題目是,「常常,我想起那雙手」,在30多萬份的作文考卷中,高雄市一位女同學,他的文章讓閱卷老師眼睛一亮。開頭就很特別,用沙沙的聲音破題,點出父親的職業是版畫創作者,每天每夜在凌亂的工作桌上辛勤地刻著。

  接著他更深刻的描寫父親的工作,當金屬製的畫具和鋼版、蝕版、木板、塑膠版相遇時,一派和諧的交響樂便開始演奏了。作者還把父親視為舞台上、神氣的指揮家,以那雙富有想像的手,為大家帶來視覺的饗宴。

  文章最後呼應主題,他說本該是向天空競逐的那雙手,卻只握住了皺紋,卻成了為這個家付出的一雙手。一個國中生竟然可以寫出如此充滿意境的作品,讓閱卷老師讚不絕口,也獲得最高滿級分。

  除了這篇作品,還有學生以作家杏林子「那雙飽受疾病摧殘卻仍不輟筆的手」,也有人藉著掃墓追憶阿媽「那雙魔術師般的手」,同樣拿到滿級分,只是也有四千一百多人拿鴨蛋。甚至還有人整篇稿紙,寫了一堆手,但這不是老師要的那雙手。

本則新聞由華視新聞提供 2009/06/04

http://news.msn.com.tw/news1304221.aspx

 

中央通訊社-地方新聞  母親那雙手 張瑞智台東第一位基測滿分  分類:國內文教

母親那雙手 張瑞智台東第一位基測滿分

(中央社記者盧太城台東縣 4日電)「媽媽那雙粗糙的手」,不僅茹苦含辛的將張瑞智拉拔長大,也讓張瑞智在這次國中基測作文獲得滿級分,成為開辦基測以來,台東首位基測滿分的學生。

  「恭喜你!滿分」,今天上午8時上班時間一到,張媽媽就守在電腦前,盯著國中基測放榜的螢幕,在第一時間就看到兒子張瑞智獲得412分的滿分,張媽媽立即打電話到學校恭喜兒子。

  就讀台東「東海國中」的張瑞智接到媽媽恭喜的電話,有些不敢相信。他說「知道自己考很好,但是沒想到會是滿分,因為作文充滿很大的變數」。

  張瑞智說,今年作文題目是「常常,我想起那雙手」,當時看到這題目,心中就有些難過,他常常想起的那雙手是歷經滄桑,留下歲月刻痕的粗糙雙手。「這些每天浮現在眼前、讓我感到不捨的雙手是媽媽的手」,他不假思索就能清楚的寫著媽媽的雙手。

  張瑞智說,媽媽今年52歲,36歲生他,他出生不久後,父親就「消失」了,直到現在他未曾看過父親,未曾聽過父親的聲音,也不知道他在哪裡,都是媽媽靠著開洗衣店將他撫養長大,他和媽媽相依為命,媽媽的那雙手撐起了這個家,拉拔他長大。

  張媽媽說,張瑞智考完後回到家告訴她,「如果改考卷的老師是當母親的話,看到我的作文一定會感動得流眼淚」,她聽了後當場流下眼淚「這孩子真的很懂事,很體諒她的辛勞

」。980604

http://www.cna.com.tw/SearchNews/doDetail.aspx?id=200906040160

 

另請參看:《常常,我想起那雙手》習作範文

簡諍國文教學中心 - 98一基《常常,我想起那雙手》範文01

★★★★★98一基《常常,我想起那雙手》範文02

★★★★★98一基《常常,我想起那雙手》範文03

寫作測驗專欄

981次基測)題本封面說明 六級分樣卷:1 2 3

http://www.bctest.ntnu.edu.tw/writing.htm

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